举办第5届“信州多文宿”。

此次活动为项目学生提供了一个超越研究领域进行互动并加深对自己职业道路思考的机会。

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• 参与者

  ・信州多门塾学生、教职员工
  /特邀讲师：科学传播者 3 名 大崎明博（一社） 天元志保中央大学市建局知识流系统研究所所长、古泽辉吉 立教大学特聘副教授

• 节目内容

  ・第5期的主题：“涉及他人的信息设计”
  第5期的主题是“涉及他人的信息设计”，我们实施了针对“科学传播者”的培训计划，他们可以轻松地传达自己的研究成果- 理解的方式。通过“让我们投票！博士生研究”节目，高中生观看了介绍博士生研究的视频并让他们投票。
  ・“投票吧！以成为医生为目标的研究”请点击这里

• 节目报告

  我们举办了“科学传播”课程，以通俗易懂的方式传达我们的成果。
  二年级博士生提前制作了一段幻灯片视频来介绍他们的研究。高中生观看了视频并投票。根据初步视频和投票结果，我们在信州多文宿当天举行了讲座和小组作业。
  第一天进行科学传播者讲座和小组作业，第二天学生们展示自己的前沿研究成果并接受点评和评价。该活动为博士生提供了一个提高研究技能的机会，让他们有机会以易于理解的方式向不具备专业知识的人交流他们的研究成果。

• 一、简介

  义武校长发表讲话，谈到向社会解释自己的研究的意义和必要性。柳濑秘书向我们说明了信州多文塾的目的，通过前期的研究介绍、讲座和工作，我们认识到了可以掌握的技能。

   

• 2.讲授与小组作业

  我们听取了作为科学传播者活跃的知识流系统研究所的大崎教授的演讲。讲座主题是“科学传播方法——以易于理解的方式传播研究意味着什么？” 通过提问练习，学生了解了牢记对方理解的思维方式和沟通技巧，例如“沟通”和“理解”的区别以及逻辑的重要性。我还得到了同一研究所天元教授的建议，包括如何从第三方角度思考。在讲座的基础上，学生们进行小组合作，温习他们的研究介绍。

    

• 3.研究报告

  第二天，我们做了一个演讲，介绍了我们的研究，该研究是在讲座和小组工作的基础上发展起来的。演讲者将是预先投票的前 5 名。除了大崎教授之外，古泽教授也作为讲师参加，并对每个介绍的优点/改进之处提出了建议。现场还与同学们进行了热烈的问答环节。
  演讲由讲师、教师和学生进行评估，水野博树的研究介绍获得了最高奖。
  项目经理森川先生评论说，想象力和传递信息的积极态度是研究人员的素质。我相信学生们能够通过这个信州多文塾获得这些技能。
  

• 已发表的研究

  ・“柔性传感器？！压电和令人惊奇的纳米纤维”熊俊鹏
  ・“可在灾难现场使用的液压协作机器人的研究”新井亮
  ・“成人神经发生和精神障碍。”孙立浩
  ・“冰壶物理现象的研究”曾根正
  ，“从同余和相似开始的关于形状的故事 - 各种形状及其不变量” Hiroki Mizuno　☆最佳演示

    

• 结业典礼上，介绍了即将在3月份完成该项目的毕业生，学生们对他们的支持表示感谢。