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常春藤技术社区学院成绩单范本|制作常春藤技术社区学院毕业证|购买美国文凭
美国常春藤科技社区学院Ivy Tech Community College一、合作情况回顾常春藤科技社区学院是美国境内最大的两年制专科学校,是印第安纳州最大的劳动力培训机构,在印第安那州设有24个校区,共有学生15万人。每年提供近20000个认证培训以及100万小时培训。为印第安纳州最优先领域提供劳动力,如医疗、先进制造、物流、生命科学...
美国常春藤科技社区学院
Ivy Tech Community College
一、合作情况回顾
常春藤科技社区学院是美国境内最大的两年制专科学校,是印第安纳州最大的劳动力培训机构,在印第安那州设有24个校区,共有学生15万人。每年提供近20000个认证培训以及100万小时培训。为印第安纳州最优先领域提供劳动力,如医疗、先进制造、物流、生命科学,保证印第安纳州的经济在未来保持长期强劲增长。常春藤科技社区学院网址http://www.ivytech.edu/online/。
我校与美国常春藤科技社区学院是通过美国哥伦布市副市长侯俊杰先生及其夫人侯李智娴女士的介绍而开展合作洽谈的,双方的接洽始于2010年8月。2010年10月,美国常春藤科技社区学院首次访问了我校,双方于2010年11月10日签订了合作交流协议,缔结友好姐妹学校,积极探索发展之路。此后,为深化合作,两校又于2011年3月函签了《无锡科技职业学院与姐妹学校美国常春藤科技社区学院教师交流合作协议》:双方协定开展教师互派计划,每年双方派遣1-2名教师前往对方院校进行为期一个月的工作学习,为两校的“2+2”或者“3+1”合作项目共同制定相关课程;双方承担各自教师的机票和对方教师落地后的食宿费用。
2011年10月10日至28日,来自美国常春藤科技社区学院的老师肯姆•哈扎和吉姆•希伯斯坦在我校进行了三周的访问交流。期间,他们分别在尚德光伏学院和中新外包管理学院承担《基础电子》和《管理基础与实务》课程的专业教学工作,向我校教师传授了PBL教学模式,即结合事先设定的学生能力培养的教学目标,以案例为先导,以问题为基础,以学生为主体,发挥教师的导向作用,启发学生进行思考强调以学生的主动学习为主的教学模式。他们还与我校教师分享教学心得,共同开展电子和管理学专业的教学研讨。2012年7月,我校国际商学院的陆珂老师和尚德光伏学院的钱颖老师作为学校首批交换学者前往美国交换学习一个月。2013年8月底,我院软服学院的吴丽老师和尚德光伏学院的蒋鹏老师将作为学院第二批交换学者前往美国。目前,出访手续正在办理之中。
两院在2013年5月29日召开了首次视频会议,在会议中双方确立合作专业;确定实行视频会议例会制度;搭建教师培训网上平台;研讨第二轮师资互派等四个议题。随后双方又在7月10日召开了第二次视频会议,会上双方主要商讨了软件专业和应用电子专业两个专业的对接事宜,并就美方推荐的国际职业资格认证项目、双方第二轮师资互派进行了信息沟通。同时,美方再次向我校推荐了黑板软件系统的使用。
目前,我院已将软件专业和应用电子专业的教学计划英文版发给美方,美方也将其软件专业的教学计划发给我院。两院专业教师正在分头研究双方教学计划。我院的黑板系统申请表也发至美方,正等待美方审核。