麻省理工学院（英语：Massachusetts Institute of Technology，缩写为MIT；按现代中国大陆规范可译为“马萨诸塞理工学院”，但不常用）是位于美国马萨诸塞州剑桥市的私立研究型大学，成立于1861年。主校区沿查尔斯河而建，当时目的是为了响应美国与日俱增的工业化需求。学校采用了欧洲理工大学的模式办学，早期着力于应用科学与工程学的实验教学。学校的研究人员在第二次世界大战及冷战期间，致力开发电脑、雷达及惯性导航系统技术；战后的防御性科技研究使学校得以进一步发展，教职员人数及校园面积在詹姆斯·赖恩基利安的带领下有所上升。大学于1916年迁往现在位于查尔斯河北岸的校址，沿岸伸延逾1英里（1.6千米），占地168英亩（68公顷）。

麻省理工学院拥有6间学术学院、32个学系部门，常获纳入全球最佳学府之列。学校一直闻名于物理科学与工程学的教研，但在近代亦大力发展诸如生命科学、经济学、管理学、语言学等其他学术范畴。别名“工程师”的麻省理工体育校队合计31支，涵盖不同项目，学生因此可参与不同类型的跨校体育联赛。

麻省理工学院在2021年QS世界大学排名中位列全球第一。截至2020年10月，麻省理工学院的校友、教授及研究人员涵盖97位诺贝尔奖得主、8名菲尔兹奖获奖者、26位图灵奖得主，以及52位国家科学奖章获奖者、45位罗德学者、38名麦克阿瑟奖得主。该校同时具很强的创业文化，由其校友所创办的公司利润总值相当于全球第十一大经济体（截至2014年）。

军事研究

......为一所围绕科学、工程及文艺的教育机构。它的办学宗旨使之定性为大学，
但它所涉猎的深度及广度却绝不限于此。

——麻省理工学院校长詹姆斯·赖恩·基利安，1949年

麻省理工学院的军事科研活动随着二战的爆发而渐趋频密。1941年，万尼瓦尔·布什获委任为科研发展部长，负责分配资金给包括麻省理工在内的少数获选定的大学。大战期间，全国的科学家与工程学家聚集在1940年成立的麻省理工放射实验室，协助英国军方发展多腔磁控管雷达技术，对整个战争影响甚大，亦塑造了战后的研究方向。于查尔斯·斯塔克·德雷珀仪表实验室内进行的陀螺仪、照准器、投弹瞄准器及惯性导航系统的监控机制研究项目，旋风计算机中的模拟飞行电脑系统，由哈罗德·金顿指导的高速摄影、间谍气球开发等，均为其他主要的军事研究项目。大战过后，麻省理工成为了全美最大型的战时研发商（因而惹来了一些批评），仅是放射实验室就聘请了四千名工作人员。截至1946年，全校剩余了约一亿（现值十二亿）美元的资助金。可是，军事研究并没有因二战的终结而结束。贤者系统、弹道导弹、阿波罗计划等均为麻省理工战后的政府资助研究项目。

这些科研都深深影响着大学的发展。一份1949年的报告指校方“没有因战争的结束而放慢校内的工作步伐”，并忆述了学校在战前的那段“平静的岁月”，但报告也承认大学对军事发展的贡献，并赞同校内师生人数、设施及研究课程确因发展军事项目而得以提升。在卡尔·泰勒·康普顿（1930-1948年校长）、詹姆斯·赖恩·基利安（1948-1957年校长）及朱利叶·斯·力通（1952-1957年校监）的带领下，麻省理工的教职员及研究生人数分别上升了两倍及五倍。他们的校园扩建策略为大学进一步的成长写下了蓝图。

到了上世纪六十至七十年代初，国内反战者抗议美方参与越战及麻省理工继续进行军事研究。1969年3月4日，在一次师生会谈后，校方决定成立科学家关注联盟，旨在研究如何将学校的发展重点，从军事转移至环境及社会问题范畴。最终，麻省理工退出了仪表实验室公司，并将所有的研究项目转交给位于校外的林肯实验室。在这期间，校内并没有出现大的骚动，全校师生基本团结一致，而约翰逊亦因领导有方而获得赞赏。