對於台大婉拒合併國北教，吳瑞北在臉書撰文並提出三項理由：

一、 對台大國際學術地位提昇，不會有幫助。

人的問題是很大的問題，學生素質問題從併校後招生即可提昇，惟教師問題需耗費很多年才能更新，據悉國北教為與台大合併，近年大開升等之門，亦有曾任校方高層借調他校發生賣學位被起訴，堪慮的師資水準未來恐還有未爆彈，以台大解聘有花3年的案例，兩校合併對台大不見益處，學術研究也無法提昇，反而會帶來後遺症。

二、國教師培非台大擅長，不宜再貪多躁進

台大是龍頭大學，立志在國際學術追求卓越，國際一流大學各有其強項，也不是所有學科都要發展。台大資源並不充足，無法每個領域都要發展，萬萬都能，那就成為萬萬不能。

小學老師教導的知識內容是國民常識，並非台大擅長，國北教有很好的地利，努力把國教師培做好，發展它的特色，國家當然需要這種本質是技職類教育的大學。這様的教育學院和藝術學院與歐美國家的世界名校裡，同名的學院截然不同，台大沒有理由做不同於世界名校的合併，來發展技職類教育，況且目前的社會發展趨勢是學生對藝術設計有興趣，對教育沒興趣不大。

培育國教師資與高中師資是兩碼事，像瑞士聯邦理工學院長期來培育優秀的高中老師。台大若要強化師資培育，應師法瑞士聯邦理工學院，而不是合併國北教。但台大已策略性與台師大形成聯盟，恐不適合再重覆投入。至於師培中心師資不足，學生修課已可以到台師大修習，問題不大。